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Video History
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演示动能和势能是如何转换的
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1. (12 pts) Caroline takes her baby sister Hannah to the neighborhood park and places her in the seat of the children's swing. Caroline pulls the \(L = 1.8 \mathrm{m}\) long chain back to make an angle \(\theta = 26^{\circ}\) with respect to the vertical and lets \(14 \mathrm{kg}\) Hannah (swing mass included) go. (a) Determine Hannah's speed at the lowest point in the trajectory. (b) What is the tension in the swing chain at this low point? Assume the chain itself has negligible mass.
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14、感谢记忆！ （奈瑟的“自传体记忆”研究） 主要内容：研究了人们对个人生活中重大事件的记忆（“闪光灯记忆”），发现尽管当事人对这类记忆的信心很高，但它们同样会随着时间推移而扭曲和遗忘，并非我们想象的那么精确。
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你所看到的就是你所记住的 （洛夫特斯的“误导信息效应”研究） 主要内容：通过实验证明，在事件发生后提供的误导性信息，可以改变甚至植入人们对事件的记忆。这项研究对目击者证词的可靠性提出了根本性质疑，并对司法领域产生了深远影响。
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2cos(3t)的导数是什么?
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微积分 3 全微分
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微积分 3 多元微分
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13、你所看到的就是你所记住的 （洛夫特斯的“误导信息效应”研究） 主要内容：通过实验证明，在事件发生后提供的误导性信息，可以改变甚至植入人们对事件的记忆。这项研究对目击者证词的可靠性提出了根本性质疑，并对司法领域产生了深远影响。
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第12课、观察到攻击行为……就变成攻击行为 （班杜拉的“波波玩偶”实验） 主要内容：让儿童观察成人对玩偶的攻击行为，结果发现这些儿童更倾向于模仿成人的攻击行为。这项研究强有力地证明了学习可以通过观察和模仿（即社会学习）发生，而不需要直接的强化。
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12、观察到攻击行为……就变成攻击行为 （班杜拉的“波波玩偶”实验） 主要内容：让儿童观察成人对玩偶的攻击行为，结果发现这些儿童更倾向于模仿成人的攻击行为。这项研究强有力地证明了学习可以通过观察和模仿（即社会学习）发生，而不需要直接的强化。
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11、敲敲木头 （斯金纳的“操作性条件反射”研究） 主要内容：通过“斯金纳箱”发现，动物的行为是其结果（强化或惩罚）的函数。通过控制强化物，可以塑造出复杂的行为。这套操作性条件反射原理被广泛应用于行为矫正、教育和企业管理中。
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